PROJE ÖZETİ

İÇERİK

Yardımcı teknoloji araçları, özerkliklerini, özgüvenlerini ve refahlarını korumak veya geliştirmek için özel ihtiyaçları olan kişileri destekleyen cihazları veya sistemleri ifade eder. Bu araçlar sosyal, davranışsal, bilişsel, algılayıcı veya fiziksel koşullarla ilgili çok çeşitli özel ihtiyaçları karşılamaktadır.
Bu projenin odak noktası olarak, "otizm spektrum bozukluğu (OSB) olan öğrenciler" genellikle sosyal iletişim ve etkileşim sorunları, tekrarlayan davranışlar, gecikmiş konuşma gelişimi, göz teması ile ilgili sorunlar, akıl yürütme, ve diğer öğrenciler gibi öğrenmelerini ve ders içi etkinlikleri yapmalarını engelleyen farklılaşan algıları ve yönelimleri açısından zorluk çekmektedirler. Özellikle OSB'li öğrencilerin sosyal ve iletişimsel zorluklarını hafifletmek için üretilen teknolojiler, iletişim ve öğrenme engellerini azaltmada önemli bir rol oynamaktadır.
Bu yardımcı teknolojilerin OSB'li öğrenciler için nasıl kullanılacağı hakkında bilgi edinmek, hem eğitim hem de teknoloji becerilerini geliştirmek için özel eğitim öğretim lisans öğrencilerine sağlayacaktır. Ayrıca bu öğrencilerin öğrenme süreçlerini kolaylaştırmalarını sağlayacaktır.Bu bağlamda, otizm spektrum bozukluğu olan öğrencilerin sosyal ve iletişim ihtiyaçlarını karşılayacak teknolojinin kullanımı ve seçimine, teknolojiyi ne zaman ve nasıl kullanacağına ve etkinliğini test etmeye odaklanacak bir öğretim programının gerekli olduğu görülmüştür. Bu projeyinin çerçevesini belirlemek için yaptığımız İhtiyaç Analizinin sonuçları, bu konuda eğitim kurslarının gerekliliğini ortaya koymuştur. Ders kapsamında, modüler bir öğretim programı ve sanal gerçeklik öğretim materyalleri kullanılacaktır.